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“探索自然，启迪智慧"，出“陶”计划---寻瓷记
随着教育改革的深入，研学旅行已成为小学生综合素质教育的重要组成部分。本次“探索自然，启迪智慧"研学活动旨在通过亲身体验和实践活动，通过陶瓷艺术的学习和实践，让学生亲身体验非遗文化的魅力，感受陶瓷制作的乐趣，培养对传统文化的热爱和传承意识，同时培养学生的观察力、思考力、动手能力和团队合作精神。
1. 认知目标：陶瓷中邂逅文化
2. 技能掌握：掌握陶艺的基本制作工艺和技巧
3. 情感目标：培养对传统文化的热爱和传承意识
4. 社会目标：增强学生的团队协作意识，提高沟通能力
活动对象：幼儿园、小学生
课程明细：
陶艺知识讲解
陶与瓷是同一种东西吗？它们之间有什么区别？古人是如何制作陶瓷的？陶瓷的出现又给人们的生活带来了哪些改变？
带着这些问题，孩子们充满期待地走进陶瓷艺术馆。以陶瓷为脉络为切入点，为孩子们绘制了一条中华文明完整发展的历史轴线。欣赏耀州四绝及其他的艺术品，细品每件瓷器背后的工艺和故事
在陶艺师的指导下，孩子们通过亲自体验“手随泥走，泥随手变”的乐趣，将心灵思想通过指尖赋予在瓷泥上，切实体验了陶瓷的制作过程，在艺术创作中领略陶瓷魅力！孩子们走出课堂，“动手动脑”，在玩中学、学中玩，把书本上刻板的知识变成了生活中灵活的能力；把书本上固定的文字，变成了心海里流淌的素养
分享自己的杰作
课程的意义
陶泥，作为一种实用功能与艺术功能兼具的媒介，能有无数的方式来改变---捣碎、弄平、辗压、盘绕、按压、塑形、雕刻、切割等是孩子学习立体艺术的最佳选择，能促进孩子的每一个领域的发展。
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