陕西DX人工智能科学实践基地，大小创客空间，西安科学教育研学基地，西安研学基地

目的地研学亮点
可安排体验活动
目的地常见问题

选择我们的优势

1、地理位置优越：西安北跨发展的核心区--西咸新区泾河新城，距西安北站（高铁站）15分钟车程，辐射西安、咸阳以及高铁3小时内学生研学；

2、基地承载量大：20万平米的研学基地，丰富的研学内容，完善的基地配套，满足人日均2000人的研学项目体验，景区内不准车进入，确保学生安全；

3、研学讲师团队：由长安大学、西工大在职副教授，以及一群爱“玩”的理工男（信息技术、机械加工与设计、数学系等），加上美术创意类、学生心理类、历史专业类等老师组成；

4、企业的价值：从17年接触研学开始，企业每年组织接待公益研学、山区孩子科技梦（与校中校联合）、科普大篷车进校园、小记者走天下等活动形式，在企业力所能及的范围内，尽最大能力多让孩子们零距离接触最前言科技

5、价格优势：基地不对散客开放，只对研学团体开放。研学内容可自行组合（定制），一日多日内容均可满足；

两大研学主题：科技、文化

1、科技主题研学活动：走近人工智能，体验未来创新型探究

一日科技主题研学产品（小学段）
科技领域	实践项目课程名称	体验内容
3D打印技术	创意立体美术制作	创意分享、创造性引导、使用3D打印笔制作，作品可带走
	三维建模软件与数学思维（高段）	三维建模软件学习，结合数学知识，全新数学思维
	3D打印名牌（低龄段）	3D打印定制专属名牌，体验完整的打磨与上色，作品可带走
人工智能技术	AI密码盒子体验	AI技术学习:图像识别、人机对话、物体检测等体验
人工智能技术	S1机甲大师	网格识别与人体追踪体验，以及麦克纳姆轮的体验与观察
机器人编程技术	机器人模拟赛事竞速体验	了解开源、硬件等机器人，结合模拟赛事场地，分组竞速体验
	机器人模拟赛事任务体验	了解开源、硬件等机器人，结合模拟障碍赛事场地，分组完成任务体验
	编程软件Scratch或Mind+（高段）	简易编程软件学习，分组体验
创新型劳动技术	益智类榫卯结构拼装	创新型劳动之益智类榫卯结构拼装比拼，分析问题简化思维动手能力培养
创新型劳动技术	创意木工--微型机床设备使用与加工	使用微型机床（线据、磨床、钻床）制作椴木类文创支架，作品可带走
北斗导航技术	气动力火箭制作与发射	北斗导航科普、气动力火箭制作与发射，作品可带走
AR增强现实技术	AR涂色（低龄段）	AR技术了解，AR涂色与扫描，体验增强现实技术的应用，作品可带走
影视动画技术	剪纸动画拍摄体验	体验流程为：制作场景-编排故事-分镜头脚本-配音-拍摄-剪辑合成，项目使用周末或夏令营团
影视动画技术	定格动画拍摄体验	体验流程为：制作场景-编排故事-分镜头脚本-配音-拍摄-剪辑合成，项目使用周末或夏令营团

一日科技主题研学产品（初中段）
科技领域	实践项目名称	体验内容
3D打印技术	创意立体美术制作	创意分享、创造性引导、使用3D打印笔制作，作品可带走
3D打印技术	三维建模软件与数学思维	三维建模软件学习，结合数学知识，全新数学思维
人工智能技术	遇见元宇宙主题系列科普与互动体验	元宇宙的科普，VR、AR技术的体验，结合场景式的学习体验，紧跟科技发展脚步
人工智能技术	S1机甲大师	网格识别与人体追踪体验，以及麦克纳姆轮的体验与观察
机器人编程技术	机器人模拟赛事竞速体验	了解开源、硬件等机器人，结合模拟赛事场地，分组竞速体验
	机器人模拟赛事任务体验	了解开源、硬件等机器人，结合模拟障碍赛事场地，分组完成任务体验
	编程软件（Scratch或Mind+）	简易编程软件学习，分组体验
	智能硬件机器人搭建与测试	分组完成智能硬件机器人的搭建，程序烧录，完成简单任务的程序调试
创新型劳动技术	创意木工--微型机床设备使用与加工	使用微型机床（线据、磨床、钻床）制作椴木类文创支架，作品可带走
北斗导航技术	北斗短报文---发报机与摩斯密码	北斗导航四大功能之一的短报文科普，发报与收报的两种编程模式切换
北斗导航技术	北斗探秘---小小经纬仪	北斗导航的导航、定位功能科普，16个文化雕塑分组探秘体验
无人机技术	模拟无人机飞行训练	无人机的科普，以及电脑软件结合飞控模拟飞行训练
无人机技术	穿越无人机障碍飞行	多款STEAM版无人机，结合模拟的场地体验无人机操作

一日科技主题研学产品（高中段）
科技领域	实践项目名称	体验内容
3D打印技术	创意立体美术制作	创意分享、创造性引导、使用3D打印笔制作，作品可带走
3D打印技术	3D打印软件技术	三维建模软件与切片软件学习
人工智能技术	科技最前沿Chatgpt	Chatgpt作为时下最热的科技成果，那它是什么？能给我们生活与学习带来什么变革？一起来探究吧！
人工智能技术	S1机甲大师	网格识别与人体追踪体验，以及麦克纳姆轮的体验与观察
机器人编程技术	机器人模拟赛事竞速体验	了解开源、硬件等机器人，结合模拟赛事场地，分组竞速体验
	机器人模拟赛事任务体验	了解开源、硬件等机器人，结合模拟障碍赛事场地，分组完成任务体验
	编程软件（Scratch、Mind+、Python）	编程软件学习，分组体验
	智能硬件机器人搭建与测试	分组完成智能硬件机器人的搭建，程序烧录，完成简单任务的程序调试
创新型劳动技术	创意木工--微型机床设备使用与加工	使用微型机床（线据、磨床、钻床）制作椴木类文创支架，作品可带走
北斗导航技术	北斗短报文---发报机与摩斯密码	北斗导航四大功能之一的短报文科普，发报与收报的两种编程模式切换
	北斗探秘---小小经纬仪	北斗导航的导航、定位功能科普，16个文化雕塑分组探秘体验
	北斗观星	使用北斗经纬仪，根据仰角方位角数据变化，标记真实卫星的运行轨迹
无人机技术	模拟无人机飞行训练	无人机的科普，以及电脑软件结合飞控模拟飞行训练
无人机技术	穿越无人机障碍飞行	多款STEAM版无人机，结合模拟的场地体验无人机操作

2、文化主题研学活动：领略千年文化发展感悟古今科技力量

体验项目	研学内容
开营仪式	崇文塔基地集合，开营、汉服打卡、安塞腰鼓体验学习
课程一：陕西商人走四方	参观“陕商馆”，学习陕商精神互动知识问答，获精美文创产品
课程二：陕西秦腔喊出来	参观“秦腔馆”，了解“老陕”性格互动知识问答，获精美文创产品
课程三：陕西非遗显地域	参观“非遗馆”，感受本土文化互动知识问答，获精美文创产品
课程四：国学容百家	参观“国学馆”，纵览中华文明互动知识问答，获精美文创产品
闭营仪式	活动总结、合影拍照

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最大接待人数：2000人

小学课程

时间	体验项目
09:20	DX人工智能科学实践基地集合，开营仪式、合影拍照
09:40—10:50	亮点课程一：科学实验秀《奇幻之旅》
10:50—11:50	课程二：机器人模拟赛事体验
12:00—13:00	可自带可选：美味自助午餐（两荤两素一酸奶一水果）
13:00—14:20	亮点课程三：物联网—智能垃圾分类处理
14:20—15:40	课程四：科技创意设计与制作
16:00	结营仪式、整队返校

小学课程一：科学实验秀《奇幻之旅》

科学实验秀以情景剧的形式展现，主人公妙妙参加奇幻王国一年一度的智慧之星活动为主题。采用情景剧+闯关的模式，使观众在观看情景剧的过程中感受到科学的奇妙，学习主人公妙妙克服困难的意志力，勇于面对生活、学习中的挑战。

活动中将无字天书、模拟下雨、火焰掌、点水成冰、空气炮、气球风火轮等科学实验结合，为学生们展现一场视觉的盛宴，让学生感受科学的魅力。

（一）课程目标：

学习干冰的原理与应用。

通过观看表演，了解化学与物理的原理。

培养学生对化学与物理的兴趣，提高对基础学科的热爱。

（二）课程重难点：

重点：了解干冰的结构与特性。

难点：尝试使用干冰制作舞台效果，

（三）链接课本知识点：干冰的原理与应用。

小学课程二：机器人模拟赛事体验

机器人比赛可以培养孩子的竞争意识，提升孩子的抗挫能力、胆识和勇气，提高手动实践能力，强化团队协作能力。我们根据经典比赛设置了多种形式的积分赛，让学生体验到真实的比赛。

首先，学生回了解机器人大赛与NOC赛事，学习本场赛事的规则，零基础图形化编程教学。其次，我们将以小组形式进行编程小车比赛，自由组组队与分配组队相结合，成立参赛小组。最后，学生可以通过由Wifi通讯的Micro bit主板手柄控制小车的行运动，进行比赛。

（一）课程目标：

学习Micro bit主板编程的功能与应用。

通过驾驶编程小车，了解不同轮式的小车运动方式与功能。

通过对机器人编程进行功能设定，完成对战体验，可以培养孩子的编程思维与计算思维能力。

（二）课程重难点：

重点：了解与学习图形化编程，学习驾驶编程小车

难点：比赛小组的协同与配合

（三）链接课本知识点：直流马达运行原理。

小学课程三：物联网—智能垃圾分类处理

智能垃圾分类处理是利用先进的计算机技术，运用智能硬件，物联网技术，通讯技术，将与分类垃圾桶结合，通过统筹管理，让垃圾分类方便、有效、安全。人工智能是智能学科重要的组成部分，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。

我们借助ASR主板制作了智能垃圾分类系统，为学生提供垃圾分类学习与体验。学生可通过询问垃圾桶垃圾名称，智能垃圾桶便会打开相应的垃圾桶盖子。

（一）课程目标：

了解物联网的概念、学习智能垃圾桶的应用。

学生通过体验与智能垃圾桶的交互，学习与认识垃圾的种类。

了解垃圾分类的重要性，让学生养成良好的垃圾分类习惯。

（二）课程重难点：

重点：学习不同垃圾的不同种类。

难点：快速判断垃圾的种类。

（三）链接课本知识点：垃圾分类的重要性。

小学课程四：科技创意设计与制作

此项课程区分小学低段和高段，一般基地安排小学低段体验项目为：3D立体美术；小学高段体验项目安排：气动力火箭制作与发射。

小学低段研学课程：3D立体美术制作

3D打印作为增材制造的特种加工，常在模具制造、工业设计等领域被用于制造模型，后逐渐用于一些产品的直接制造，3D打印技术在珠宝、鞋类、工业设计、建筑、航空航天、牙科、土木工程、等领域都有所应用。我们的研学课程将为学生普及基础的3D打印知识，让同学们了解3D打印的基本原理与应用，加深对3D打印的认知，并现场体验3D打印黑科技，大开脑洞，发挥创客精神，感受3D打印技术的无穷魅力。

（一）课程目标

学习3D打印原理与技术，了解3D打印的应用范围。

学习3D打印笔的操作，通过自主探究的方式尝试制作。

利用3D打印笔，创造个人创意作品。

（二）课程重难点：

重点：熟练使用3D打印笔

难点：尝试多种立体图形构造方式，完成脸谱制作

（三）链接课本知识点：点成线，线成面，面成体。

小学高段研学课程：气动力火箭制作与发射

习近平总书记指出：“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。”2016 年 12 月 28 日，中国首颗中学生科普卫星“八一·少年行”发射成功，习近平总书记亲自回信勉励参与卫星研制的同学。2022年前后中国空间站将建成，围绕火箭、卫星展开的尖端航天科技项目已在中小学生面前掀起浪潮，太空探索永无止境。

本课程是航天梦——火箭制作与发射，课程以长征五号火箭为载体，通过认识火箭、做火箭、发射火箭等一系列创新实践活动，让学生在享受巅峰体验的过程中，激发学习兴趣，启迪创新思维，开拓未来视角。

（一）课程目标：

了解人工智能在生活中的应用，学习火箭的结构与原理。

学习气动力火箭的制作，通过探究性学习的方式进行体验。

了解我国航天航空的历史与发展，培养孩子们正确的科技价值观。

（二）课程重难点：

重点：学习气动力火箭的原理。

难点：气动力火箭完整发射链接课本知识点：圆柱的展开面是矩形。

初中课程

时间	体验项目
09:20	DX人工智能科学实践基地集合，开营仪式、合影拍照
09:40—10:50	课程一：3D打印—三维建模软件与创意设计
10:50—11:50	课程二：机器人模拟赛事体验
12:00—13:00	可自带可选：美味自助午餐（两荤两素一酸奶一水果）
13:00—14:20	亮点课程三：北斗导航系列体验
14:20—15:40	课程四：微型机床加工制作
16:00	结营仪式、整队返校

初中课程一：3D打印—三维建模软件与创意设计

3D打印—三维建模软件与创意设计

（一）课程目标

学习3D打印原理与技术，了解3D打印的应用范围。

学习123D Design三维建模软件，通过三视图进行练习。

利用三维建模软件，制作立体七巧板模型。

（二）课程重难点：

重点：三视图的练习

难点：透视视角与正交视角的区别

（三）链接课本知识点：

三视图、点成线，线成面，面成体。

初中课程二：编程机器人—赛事体验

为落实模拟全国中小学信息技术创新与实践大赛，全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《网络教育与传统教育的优势互补研究》。由陕西省青少年素质教育研究院主办的DX编程机器人研学模拟赛事，大赛始终坚决贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律和青少年成长规律，注重全面提升学生信息素养，体现发展素质教育要求，受到广大师生的欢迎和积极参与。

编程机器人—赛事体验

首先，学生会了解机器人大赛与NOC赛事，学习本场赛事的规则，零基础图形化编程教学。其次，我们将以小组形式进行编程小车比赛，自由组组队与分配组队相结合，成立参赛小组。

（一）课程目标：

学习编程小车行驶方式，简单的受力分析。

通过麦轮车行驶演示，接触麦克纳姆轮，简单的受力分析，学会力的合成。

实际操作赛事体验，深入其中感受机器人赛事的魅力，培养竞争意识，提高赛事素养。

（二）课程重难点：

重点：受力分析，力的合成。

难点：麦克纳姆轮的全方位移动方式、受力分析。

（三）链接课本知识点：力的大小与方向，合力。

初中课程三：北斗导航系列体验

北斗卫星导航系统是我国着眼于国家安全和经济发展的需要，自主建设、独立运行的卫星导航系统。北斗导航的出现，为我们国家的通信行业发展做出了巨大的贡献。北斗导航系统生成的智慧城市的时空观，以定位、测速、授时、通信、跟踪等方式提供了智慧城市需要的位置、速度、时间等时空信息与服务。

北斗导航系列体验

为了让同学们了解北斗导航系统，认识其工作原理，我们特开设了北斗导航观星、北斗探秘、北斗短报文的研学课程，让同学们自己调试北斗经纬仪，利用现有的设备完成北斗任务。

（一）课程目标：

学习北斗经纬仪的构造，了解北斗定位的原理。

学习北斗经纬仪的操作，通过团队协作的方式尝试发送与接收经纬度、时间和北斗卫星位置数据。

利用北斗定位全球导航系统发展历程，加强同学们的爱国主义情怀和为国奉献的精神力量。

（二）课程重难点：

重点：学习北斗经纬仪的操作

难点：准确找到北斗卫星的位置

（三）链接课本知识点：地球经纬度。

初中课程四：微型机床加工与制作

创新是社会发展的不竭动力，有了创意思维，有了创新产品，人类文明才得以持续发展和进化。为了培养学生的创新思维和动手能力，我们将在木工坊内给同学们演示激光切割的操作，学习其基本原理，并且组队操作微型机床，锻炼动手能力。

微型机床加工与制作

（一）课程目标：

学习激光切割的原理，了解智微型机床在生活中的应用。

学习微型机床的操作，切身体验仪器操作。

了解我国古今木工的技术与代表人物，培养孩子们乐于创新、勇于实践的优秀品质。

（二）课程重难点：

重点：学习使用木工微型机床，学习激光切割机原理。

难点：作品尺寸的高精确度

（三）链接课本知识点：几何图形的构图。

高中课程

时间	体验项目
09:20	DX人工智能科学实践基地集合，开营仪式、合影拍照
09:40—10:50	课程一：人工智能系列—Hello World
10:50—11:50	课程二：机器人模拟赛事体验
12:00—13:00	可自带可选：美味自助午餐（两荤两素一酸奶一水果）
13:00—14:20	亮点课程三：物联网体验—AI智能家居套装
14:20—15:40	课程四：科技创意设计与制作
16:00	结营仪式、整队返校

高中课程一：人工智能系列— Hello World

中学生的人工智能研学课程设计方向，主要为了职业规划有其一选择。涉及科普类：人工智能的应用领域（利用人工智能推动传统制造业的升级，包括智能装备、智能工厂和智能服务）与人工智能的技术应用领域（通过构建网络并随机初始化所有连接的权重，将大量数据输入网络中，网络处理这些动作并进行学习，通过不断调整权重来优化和改进模型）。“ Hello World ”即是进入人工智能编程语言的第一句话，也是基地设计的研学课程。通过AI系列性研学课程，让同学们掌握编程语言的重要性、了解人工智能时代下的现状与未来。

（一）课程目标

学习了解人工智能新时代的应用领域与技术应用领域。

小组式学习Mind+编程软件，跟导师一起“Hello World ”。

通过生动式磁吸式编程互动墙体验，加深编程语言的逻辑思维，结合学科知识，拓展解题思维。

（二）课程重难点：

重点：完成一套编程指令设计

难点：理解编程语言的逻辑思维

（三）链接课本知识点：

高中课程二：编程机器人—模拟赛事体验

首先，学生会了解机器人大赛与NOC赛事，学习本场赛事的规则，零基础图形化编程教学。其次，我们将以小组形式进行机器人比赛，自由组组队与分配组队相结合，成立参赛小组。

课程目标：

编程小车的原理与功能

身临其境的体验一次团队机器人赛事

（二）课程重难点：

重点：编程小车如何实现操作功能

难点：赛事的理解与团队配合

（三）链接课本知识点：直流马达运行原理。

高中课程三：物联网体验—AI智能家居套装

物联网(IoT)即“万物相连的互联网”，是互联网基础上的延伸和扩展的网络，将各种信息传感设备与网络结合起来而形成的一个巨大网络，实现任何时间、任何地点，人、机、物的互联互通。

万物相连的互联网经典的教学套装就是由大小创客团队研发的AI智能家居系列，科技来源于生活而改变生活。

（一）课程目标：

理解物联网是什么，万物互联的意义。

认识各种物联网传感器的作用。

小组式探究AI智能家居的每个功能。

（二）课程重难点：

重点：万物互联已改变了我们的生活

难点：不同传感器的不同作用

（三）链接课本知识点：物理的电子与电路。

高中课程四：科技创意设计与制作

创新是社会发展的不竭动力，有了创意思维，有了创新产品，人类文明才得以持续发展和进化。为了培养学生的创新思维和动手能力，2024年大小创客空间针对中小学研学项目，优化了基地的科技创意设计与制作课程，可选择性体验：三维建模设计、创意立体美术、微型机床加工制作、激光切割机的操作等内容，具体根据团队人数安排具体课程。

（一）课程目标：

了解项目软件设计与设备操作使用，切身体验仪器操作。

培养孩子们乐于创新、勇于实践的优秀品质。

（二）链接课本知识点：几何图形的构图。